为进一步提升辅导员谈心谈话技巧，提升专业化水平，我校校园危机预警及处理辅导员工作室开展“辅导员谈心谈话技术提升”活动。活动由工作室主持人蒋莹莹带领，心理中心专职教师解如华督导。
工作室定期开展理论学习、研讨和案例演练。目前已开展了10期活动，主题分别是概论和为咨询师打造基础、非言语行为、建立有效咨询关系的促进因素、倾听技术、影响技术、求助者的问题、主诉与背景形成概念框架和进行评估。
工作室成员首先学习理论知识，以《心理咨询师的问诊策略》为理论基础，每期活动由两名带领者分享学习心得，然后就实际谈心谈话工作中遇到的难点问题进行了讨论，参与者从明确角色、问题评估、资源取向、可为之处等视角逐一反馈了自己对案例的想法以及在实际工作中的经验做法，提供了新的思路与方法。
研讨活动除了注重理论知识培训，还强调实际操作的重要性，重在提升辅导员谈心谈话技术。在专题学习后，开展谈心谈话现场演练，参与者轮流扮演辅导员和学生，模拟真实场景下的对话。通过角色扮演，辅导员们能够更好地理解学生的心理状态，掌握应对不同情境的沟通技巧。
在一次活动中，工作室成员模拟了一名学生因学业压力过大而感到焦虑的情境。辅导员在扮演者引导下，运用倾听技术，耐心地聆听学生的诉说，同时运用影响技术，给予学生积极的建议和支持。通过这样的演练，辅导员们能够更加深入地体会到在实际工作中如何更好地与学生建立信任关系，如何在关键时刻给予学生有效的心理支持。
通过这些活动，辅导员们不仅提升了自身的专业技能，还增强了团队协作能力。他们纷纷表示，通过参与谈心谈话技术提升培训，他们在实际工作中更加自信，能够更好地帮助学生解决心理问题，促进学生的全面发展。未来，学校将继续支持校园危机预警及处理辅导员工作室活动的开展，为辅导员的专业成长提供更多的支持和资源。
