为进一步加强心理健康教育教师队伍建设，提升教学水平与专业素养，心理健康教研室近期采取多项举措，扎实推进师资培养工作，为高质量开展心理健康教育教学奠定坚实基础。
一是组织现有任课教师开展集体备课活动。本学期《大学生心理健康》课程任课教师的集体备课活动采用说课与试讲相结合的形式，3月6日上午，教研室主任解如华围绕《管理调控情绪》和《解锁压力密码》专题的教学设计思路和相关理论知识进行了讲解。3月20日上午，机械工程学院辅导员邱天琦和海洋工程学院辅导员陈志围绕《探索生命意义》专题的重点难点展示了教学片段，并针对教学过程中遇到的实际问题展开深入研讨。通过集体智慧的碰撞，不仅统一了教学标准，优化了教学方案，更有效提升了教师的教学设计能力和课堂驾驭能力，确保教学内容的科学性与实用性。其他专题的教学研讨后续也将继续进行。
二是精心组织新教师岗前系列培训。3月12日上午，第三期《大学生心理健康》课程新教师岗前系列培训班开启了第一次培训，首次培训由教研室主任解如华主讲，重点围绕心理健康教育课程的性质、教学目标、考核方法以及教学规范等内容进行详细讲解。培训过程中，教研室主任还与新教师进行了深入交流，了解其职业发展目标与教学需求，为新教师尽快熟悉教学工作、融入教学团队提供了有力支持。后续还将陆续开展教学技能、课程设计等共计20学时的专题培训，助力新教师快速成长。
通过系列举措，心理健康教研室不仅强化了教师队伍的专业能力，也为提升心理健康教育教学质量注入了新的活力，为学校心理健康教育工作的持续发展提供了坚实保障。
