为进一步提升我校辅导员队伍的专业素养与综合能力，“同舟前行”辅导员素养提升工作室于3月26日正式成立。学生工作处副处长李海南、海洋技术与测绘学院党委副书记田扬启、学生工作处思想教育科科长王楠出席会议，工作室全体成员参加会议。会议由工作室负责人周琦主持。
李海南对“同舟前行”辅导员素养提升工作室的成立表示祝贺，她鼓励大家借助工作室平台，探索做好学生工作的新方法，希望工作室持续赋能，各位辅导员不断成长，促进学生工作提质增效。
周琦详细介绍了工作室理念、logo、主要功能以及2025年的工作安排。她讲到“学生工作，成在用心用情，功在每时每刻”，希望大家同心同行、深耕细研，共筑辅导员素养提升新航道。
工作室理念：“同舟前行”辅导员素养提升工作室以“同舟共济，赋能前行”为理念，致力于打造一个开放、共享、互助的学习共同体，为辅导员提供专业化、职业化发展的基础平台。工作室聚焦辅导员工作中的重点难点问题，通过专题培训、案例研讨、经验分享、实践探索等形式，助力辅导员提升理论素养和业务能力，携手在育人的海洋中破浪前行，为学生的成长成才保驾护航。
工作室logo：
工作室功能：
1.提升思想政治素养：定期组织辅导员学习党的最新理论成果、政策文件，特别是关于高校思想政治工作的相关精神，多措并举围绕思想政治教育中的热点、难点问题开展专题研讨，提升辅导员的理论水平和实践能力。组织辅导员在重要时间节点参观红色教育基地，进行实践教育学习，增强党性修养和思想政治觉悟。
2.提升解决问题能力：模拟学生工作中常见的复杂场景（如心理危机、学业困难、宿舍矛盾等），辅导员进行角色扮演和实战演练，提升应变能力，并邀请有经验的辅导员或专家进行现场指导，帮助掌握解决问题的技巧。同时，定期组织辅导员对典型案例进行复盘和总结，分析问题解决的成功经验和不足之处。此外，鼓励辅导员在解决问题后及时反思，记录思考过程和行动步骤，不断优化问题解决策略，从而全面提升工作效能。
3.搭建团队建设平台:全面提升辅导员团队的综合素质和解决问题的能力。定期组织团队建设活动，如工作经验分享会、案例研讨会、跨校交流活动等，通过多样化的互动形式增强辅导员之间的沟通与协作，进一步提升团队凝聚力进而提升辅导员团队的整体效能。
4.推动辅导员专业化发展:促进辅导员的职业成长与专业化发展，制定清晰的个人职业发展规划，明确职业发展方向和目标，为其提供持续发展的路径指引。同时，鼓励辅导员积极参与学生工作相关的学术研究，提升其理论水平和科研能力。积极组织跨校交流活动，借鉴先进的工作理念和方法，拓宽工作视野。
“学”深悟透，强化信仰意识；“专”字发展，练就过硬本领；“导”字贯穿，做好引领示范。让我们一起同舟共济，破浪前行！
