为进一步提升我校心理健康教育工作质量，学习借鉴兄弟高校先进工作经验，拓宽工作思路与方法，4月13日我校心理中心主任、学生工作处副处长张岳、心理健康教育科科长蒋莹莹前往南京医科大学，开展心理健康教育工作专项调研。南京医科大学学生工作处处长林炜、副处长吴雅娜及心理中心相关教师出席调研座谈会，双方围绕心理健康教育工作展开深入交流探讨。
座谈会上，林炜处长首先对我校调研团队的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了南京医科大学心理健康教育工作的整体推进情况。他重点分享了学校在心理健康教育体系构建、队伍建设、日常咨询服务等方面的实践经验，深入解读了“1+N”青少年心理健康素养训练基地的建设理念、运行模式与阶段性成效——以一个核心基地为依托，联动多个二级学院心理工作站、实践平台，形成全方位、多层次的青少年心理健康素养培育体系，为学生心理健康保驾护航，充分体现了南京医科大学立足医学特色、深耕心理育人的责任与担当。
随后，张岳主任结合我校心理健康教育工作实际，与参会人员交流了我校在心理课程建设、心理危机干预、学生心理素养提升等方面的做法与探索，重点介绍了我校在心理健康教育工作中形成的特色经验与面临的实践课题。双方围绕心理健康教育资源整合、校院协同育人机制、心理基地建设、朋辈互助体系搭建等关键议题展开深入研讨，相互借鉴、彼此启发，就进一步优化心理健康教育工作、提升育人实效达成共识。
此次调研交流，搭建了校际心理健康教育工作沟通的桥梁，有效学习了南京医科大学在心理健康教育及“1+N”心理基地建设中的先进经验，为我校进一步完善心理健康教育体系、创新工作方法、提升工作水平提供了宝贵借鉴。下一步，我校将结合本次调研所学，立足自身实际，消化吸收先进经验，补齐工作短板，持续深化心理健康教育工作，不断提升心理育人质量，为学生健康成长筑牢心理防线。
